Tepeören Yerleşkemizde, eleştirel düşünme, iletişim, tartışma becerilerini geliştirmek ve bedensel olarak özel gereksinimli bireyler konusunda farkındalık yaratmak amacıyla Rengarenk Kulübü tarafından düzenlenen münazara etkinliği 27 Şubat Perşembe günü gerçekleşti.
Kültür Merkezi’ndeki münazaraya katılan 10 gönüllü öğrencimiz, “Şehirler, Kamu Alanları ve Ulaşım Sistemleri Bedensel Engelliler İçin Tamamen Erişilebilir Hale Getirilmeli midir?” başlıklı tartışma konusuyla fikirlerini ortaya koydu.
İki takım halinde gerçekleştirilen münazarada, hükümet kanadı “Şehirler, kamu alanları ve ulaşım sistemleri bedensel engelliler için tamamen erişilebilir hale getirmelidir. Fiziksel engeller kaldırılmadan, toplumsal eşitlik sağlanamaz” tezini savunurken, muhalefet kanadı “Erişilebilirlik düzenlemeleri önemli olsa da, öncelik istihdam ve eğitim fırsatlarının artırılması olmalıdır. Engelliler için sadece fiziksel erişim değil, ekonomik ve sosyal entegrasyon da sağlanmalıdır” görüşünü öne sürdü.
Çeşitli argümanlarla düşüncelerini savunarak kendilerini geliştirme fırsatı bulan öğrencilerimiz, toplumda farkındalık oluşturacak değerli bir tartışma ortamı yarattı.
Jüri üyeleri, öğrencilerin sunum becerilerini, eleştirel düşünme yetilerini ve empati kurma kabiliyetlerini değerlendirdi. Etkinlik sonunda kazanan takım kuvvetli bir alkışla tebrik edildi.
Hükümet ve muhalefet kanadında fikirlerini ortaya koyan öğrencilerimiz;
Ceren Çağlar (10IBE), Defne Fidancı (10IBD), Duru Ayhan (10IBD), Tuna Sönmez (10IBE), Defne Erdoğan (10IBE), Derin Halatcı (10IBF), Melis Derin Şimşek (10IBF), Nehir Karadeniz (10IBE), Beyza Çamlı (10IBF) ve Ceylin Ela Berber (10IBD).
Münazara hazırlık aşamasında ve sürecinde görev alan öğrencilerimiz arasında; Arya Duru Zaza (10IBF),Güneş Aksoy (10IBF),Ela Alemdağ (10IBE), Nazım Yiğit Terzi (10IBE), Özgü Ela Durmaz (10IBE),Nehir İbrişim (10IBE), Pamir Bayrakçı (10IBD), Can Ağaçdiken (9D), Deniz Akgül (9B), İpek Demirsoy (9G), Liya Doğutan (10IBD), Maya Yılmaz (9A), Mina Saraçoğlu (9G) ve Duru Emir (9G) yer aldı.
