Her iki yerleşkemizde 9. ve 11. sınıf öğrencilerimiz, matematik dersi performans ödevi kapsamında uygulamalı çalışmalar gerçekleştirdi.
9. sınıf öğrencilerimiz 6-24 Kasım tarihleri arasında, ‘Kümeler ve Çevre Kirliliği’ başlığı altında, “Matematik ve Çevre Bilinci: Öğrencilerimizin Yaratıcılığı ile Çevre Kirliliğine Karşı Farkındalık Yaratma Performans Görevi” çalışmasını hazırladı.
Gerçekleştirilen bu performans görevinde öğrencilerimiz ilk olarak çevre kirliliği konusunda derinlemesine bir araştırma yaparak, bu global sorun hakkında önemli veriler topladı. Ardından öğrencilerimiz, gruplar halinde bu verileri matematiksel kümeler teorisini kullanarak analiz etti ve görsel modellerle ifade etti. Performans görevinin son aşamasında ise öğrencilerimiz, atık plastik ürünlerini yeniden değerlendirerek, hem çevreye duyarlı hem de yaratıcılıklarını ön plana çıkaran çeşitli ürünler tasarladı. Bu etkileyici ve yaratıcı ürünler, okulumuzda bir sergiyle tüm öğrenci ve öğretmenlerimize sunuldu.
Bu proje, öğrencilerimizin hem matematiksel becerilerini hem de çevresel sorumluluklarını pekiştirmelerine olanak tanımak, onların geleceğin bilinçli bireyleri olarak yetişmesine katkı sağlamak amacıyla gerçekleştirildi.
11. sınıf öğrencilerimiz 23 Ekim-24 Kasım tarihleri arasında matematik dersi performans ödevi kapsamında uygulamalı olarak klinometre yapımını öğrendi.
Ödevin 1. aşamasında öğrencilerimiz, araştırmalarını yaparak klinometre aracının ne işe yaradığını ve nasıl yapıldığını araştırdı. Aynı zamanda bu uygulama yoluyla trigonometri ünitesi ile ilgili kazanımlarla, günlük yaşam bağlarını kurma fırsatı buldu.
Öğrencilerimiz 2. aşamada ise kendi klinometrelerini yaparak, okulun bahçesinde seçtikleri bina, ağaç gibi cisimlerin yaklaşık boyunu hesapladı.
